ห รม ค รน ป 6
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด ความคิดรวมยอด 1. ตัวหารร่วมที่มากที่สุด เรียกว่า ตัวหารร่วมมาก ใช้อักษรย่อว่า ห. ร. ม. 2. ตัวคูณร่วมที่น้อยที่สุด เรียกว่า ตัวคูณร่วมน้อย ใช้อักษรย่อว่า ค. น. ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถแก้โจทย์ปัญหา ห. ม. และ ค. น. โดยใช้กระบวนการแก้โจทย์ปัญหาได้ ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถ 1. แก้ปัญหา 2. ให้เหตุผล 3. เชื่อมโยงความรู้ในคณิตศาสตร์
ตัวอย่าง จงหา ค. ของ 10, 24 และ 30 วิธีทำ 10 = 5 x 2 24 = 2 x 3 x 2 30 = 5 x 2 x 3 ค. = 5 x 2 x 3 x 2 x 2 = 120 2. โดยการหารสั้น มีวิธีการดังนี้ 1) นำจำนวนทั้งหมดที่ต้องการหา ค. มาตั้งเรียงกัน 2) หาจำนวนเฉพาะที่สามารถหารจำนวนทั้งหมดได้ลงตัว หรือหารลงตัวอย่างน้อย 2 จำนวน จำนวนใดหารไม่ได้ให้ดึงลงมา 3) ให้ทำซ้ำข้อ 2 จนกว่าจะหารอีกไม่ได้ 4) นำตัวหารทั้งหมดและผลลัพธ์สุดท้ายมาคูณกัน ผลคูณคือค่าของ ค. ของ 10, 24 และ 30 วิธีทำ 2) 10 24 30 5) 5 12 15 3) 1 12 3 1 4 1 ค. = 2 x 5 x 3 x 4 = 120 ประโยชน์ของ ค. ใช้ในการหาผลบวกและผลลบของเศษส่วน โดยทำส่วนให้เท่ากัน 2. ใช้ในการคำนวณงานบางอย่างที่ใช้เวลาต่างกัน และหาเวลาที่จะทำพร้อมกันในครั้งต่อไป
วิธีการหา ห. ร. ม. 1. โดยการแยกตัวประกอบ มีวิธีการดังนี้ 1) แยกตัวประกอบของจำนวนทุกจำนวนที่ต้องการหาร ห. 2) เลือกตัวประกอบที่ซ้ำกันของทุกจำนวนมาคูณกัน 3) ห. คือ ผลคูณที่ได้ ตัวอย่าง จงหา ห. ของ 56 84 และ 140 วิธีทำ 56 = 2 x 2 x 7 84 = 2 x 2 x 3 x 7 140 = 2 x 2 x 5 x 7 เลือกตัวที่ซ้ำกัน ที่อยู่ทั้ง 56 84และ 140 ตัวทีซ้ำกันเอามาซ้ำละ 1 ตัว คือ มีเลข 2 เลข 2 และ เลข 7 ดังนั้น ห. = 2 x 2 x 7 2. การหารสั้น มีวิธีการดังนี้ 1) นำจำนวนทั้งหมดที่ต้องการหา ห. มาเขียนเรียงกัน 2) หาจำนวนเฉพาะที่สามารถหารจำนวนทั้งหมดได้ลงตัวมาหารไปเรื่อยๆ จนกว่าไม่สามารถหาได้ 3) นำตัวหารทุกตัวที่ใช้มาคูณกัน เป็นค่าของ ห. ตัวอย่าง จงหา ห. ของ 56 84 และ 140 วิธีทำ 2) 56 84 140 2) 28 42 70 7) 14 21 35 2 3 5 ห. คือ 2 x 2 x 7 = 28 ประโยชน์ของ ห. ใช้ทอนเศษส่วนใ้ห้เป็นเศษส่วนอย่างต่ำ 2. ใช้คำนวณการแบ่งสิ่งของที่มีจำนวนไม่เท่ากันออกเป็นส่วนๆ ที่เท่าักันโดยไม่ปะปนกันและให้เป็นจำนวนที่มากที่สุด วิธีการหา ค. น. โดยการแยกตัวประกอบ มีวิธีการดังนี้ 1) แยกตัวประกอบของจำนวนทุกจำนวนที่ต้องการหา ค. 2) เลือกตัวประกอบตัวที่ซ้ำกันมาเพียงตัวเดียว 3) เลือกตัวประกอบตัวที่ไม่ซ้ำกันมาทุกตัว 4) นำจำนวนที่เลือกมาจากข้อ 2และ 3มาคูณกันทั้งหมด เป็นค่าของ ค.
- ห รม ค รน ป 6.5
- อยากถามเรื่องการเดินทางไปชัยภูมิ - Pantip
- ห รม ค รน ป 6.7
- วิธีการหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
- การ วางแผน การ ทํา งาน ใน อนาคต
- รู้จักประเภทของ ‘กระจก’ ที่ใช้ภายในคอนโด